搜索

学生保险费2016 - 2017

2016-17年度学生津贴计划支出

教育部学生津贴资助指引

小学生津贴于2011年4月推出. 学校可以决定如何使用学生奖励基金,以确保缩小成绩差距.

学生奖励计划为以下学生提供资助:

  • 有资格享用学校免费餐的学生, 或者在过去六年中任何时候做过的(每个孩子935英镑)
  • 父母一方在军队服役的学生(每个孩子300英镑)
  • 受照顾的学生, 或由英国当地政府(LA)提供住宿(照顾孩子LAC)(1英镑),900每个孩子)
  • 这些学生在被收养之前是由英国或威尔士地方当局照顾的, 或根据特殊监护令或儿童安排令(LAC后)留下照顾的人(每个孩子1900英镑)

学校要对这些钱的使用负责, 及成绩表将列出受“学生优异奖”资助的弱势学生的成绩.

本文件概述了2016/17学年学生奖学金的拟议支出.

2016/17年度可用资金31,790英镑

该学校2016/17年的战略旨在解决以下障碍,以实现其学生的教育成就合格的学生奖励

  • 信心和恢复力的水平
  • 参加课外活动可以提高他们的学习能力
  • 参与扩展/丰富的机会,以扩大学生的教育经验

主要目标:

  1. 继续资助首席高级导师的职位,以提供额外的监督和支援
  2. 透过提供额外资源,重点为所有关键阶段的学生提供额外支援
  3. 继续为获发“学生津贴”的学生提供机会,让他们获得同样的课外活动机会
  4. 确保所有收到学生奖励的学生都能获得课程旅行的资金, 学生代表学校参加一年的团体旅行和其他机会
  5. 给每个学生100英镑.每年为一次住宿的课外旅行捐出00美元
  6. 为了确保符合FSM资格的学生能够在午餐时购买均衡的膳食.
  7. 为了确保符合FSM资格的学生能够在开学时购买早餐
  8. 为制服的费用做贡献
  9. 在必要或适当时,通过外部提供者(如社区变革基金会)为学生提供1:1的指导.

 

每隔一段时间就每个目标检讨开支,以确保开支符合百老汇官网的预期及建议的计划.

关键目标1

资助首席高级导师的职位,以提供额外的监督和支持

行动:
通过指导和健康支持,监测并提供适当的额外干预.  消除任何阻碍学术成功的障碍,并跟踪进步和表现

成功标准:
学生在核心科目和KS3和KS4方面的成绩符合或高于预期水平.

关键人物:
T Copestake(成就),P Osborne(数据经理),首席高级导师

监测和评价:
全年监测数据

日期: 2016年9月

成本: £9300

 

关键目标2

透过提供额外资源,重点为所有关键阶段的学生提供额外支援

行动:
执行一项政策,允许各部门使用资金购买修订指南/材料, 书籍或其他可能被推荐的设备, 确保FSM学生完全接触课程,取得超出预期的进步

成功标准:
结果验证了该学校的FSM学生/学生取得了超过预期的进步,并且FSM和非FSM学生之间没有差距.

关键人物:
N Walker(教学主管 & 学习)、T·科派斯塔克(成就)、P·奥斯本(数据管理员).

监测和评价:
监测教师提供的数据,跟踪学生在每个关键阶段的情况.  从学术的角度来证明开支的合理性.

日期: 2016年9月

成本: £5000

 

关键目标3:

继续为获颁“学生津贴”的学生提供机会,让他们获得同样的额外课程机会

行动:
为所有收到奖励的学生提供参加学校课外活动的机会.g.)(巡回音乐课、LAMDA考试、DoE). 学校应自行承担租用专业设备的费用,或在适当情况下自行承担实际教学费用.

成功标准:
那些获得学生奖励的学生可以参加学校提供的一些课外活动,从而参与到更广泛的学校社区生活中.  证据由整个学校审计课外课程的提供和参与.

没有学生会因为错过学校课程以外的机会而处于不利地位.

百老汇官网将促进学生在课外学习的参与和享受.  瞳孔反馈的使用.

关键人物:
J Ogunmyiwa(第五届校长),N Walker(教学主任) & 学习)

监测和评价:
与学生讨论他们参加过的活动, 并定期检查课堂以外任何学习活动的出勤率.

日期2016年9月起

成本:  £2000

 

关键目标4:

确保所有收到学生奖励的学生都能获得课程旅行的资金, 学生代表学校参加年度团体旅行和其他机会.

行动:
确保学生能够获得所有课程旅行以及年级团体旅行的资金(确保包容性).  除了让院系意识到学生有权获得这些旅行的资金.

成功标准:
合资格领取“学生津贴”的学生,可获资助参加任何课程/学年团体旅游.

课程旅行提供了额外的学习经验,可能会对未来的学习产生影响, 跟进课堂工作或任何受控评估的成绩(KS4).

关键人物:
J Ogunmyiwa(副校长),N Walker(教学主任) & 贝瑞(商业 & 财务经理),财务团队,活动统筹

监测和评价:
学生之声及家长论坛

日期2016年9月起

成本: £2500

 

关键目标5:

确保所有收到学生保费的人都能获得供款, 每年的课外旅行.

行动:
确保中小学生有机会参加课外活动.  让父母/照顾者意识到这一贡献. 通知所有员工,让他们知道任何组织的住宿旅行.

成功标准:
符合资格领取学生津贴的学生,可获得任何住宿费用的财政资助, 课外旅行.

学生们参加这些旅行.

关键人物:
J Ogunmyiwa(副校长),N Walker(教学主任) & 贝瑞(商业 & 财务经理),财务团队,活动统筹

监测和评价:
学生来自家长/看护者的声音和反馈

日期2016年9月起

成本:  £3400

 

关键目标6:

为了确保符合FSM资格的学生能够在午餐时购买均衡的膳食

行动:
增加每日1英镑的拨款.80 to £2.00. 与餐饮供应商讨论菜单选择和用餐方案,以确保午餐时间的均衡膳食.  定期检查提供给学生的伙食.

成功标准:
额外的钱被学生们用在了午餐时间的食堂里.

2英镑有一系列的膳食可供选择.00

关键人物:
J Ogunmyiwa (V - Principal), R Berry(财务经理),Sodexo(餐饮供应商)

监测和评价:
学生的声音——学生们觉得他们在午餐时间有足够的选择,并与他们沟通,如果足够的话,他们可以购买均衡的膳食.

日期2016年9月起

成本: £1000

 

关键目标7:

为了确保符合FSM资格的学生能够在开学时购买早餐

行动:
增加每日的资金分配,包括额外的1英镑.学生可在早餐俱乐部或娱乐中心使用.

成功标准:
额外的钱被学生们用在了午餐时间的食堂里.

这里有一系列1英镑的早餐/娱乐选择.00

关键人物:
J Ogunmyiwa (V Principal)、S Mason(财务助理)、Sodexo(餐饮供应商)

监测和评价:
学生的声音

日期2016年9月起

成本: £3800

 

关键目标8:

为有资格领取学生津贴的学生支付校服费用

行动:
通知家长/照顾者此目标.

成功标准:
家长/护工可使用代金券购买制服.

关键人物:
J Ogunmyiwa (V Principal), R Berry(财务经理),S Mason

监测和评价:
家长反馈

日期2016年9月起

成本: £3400

 

关键目标9:

在必要或适当时,通过外部提供者(如社区变革基金会)为学生提供1:1的指导.

行动:
资深导师和工作人员确定哪些学生将受益于1:1的指导,以增加信心, 改善参与或需要额外支持以帮助他们实现愿望的人.
成功标准:
参与的学生参与到这个过程中,并取得预期的进步
关键人物:
J Ogunmyiwa(校长),首席高级导师
监测和评价:
学生和导师的反馈
日期2016年9月起 成本: £500

 

2016-17年中回顾

2016-17年度回顾